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期末成绩出来了,无论孩子考的好坏,请一定要看看这篇文章!(转给家长)

发布时间:2020-07-29      发布人:海之南教育集团      浏览量:34 次

期末成绩出来了,无论孩子考的好坏,请一定要看看这篇文章!(转给家长)


这个世上从来都没有不劳而获,孩子的学习靠自身,也靠老师和家长,若你读了本文受益,请转给家长和老师。 


期末考试落下帷幕,随之而来的就是考试成绩的公布。

在孩子的求学生涯中,家长最重视的莫过于孩子的学习和成绩了。

这是家长们永远离不开的话题,每位家长都希望自己的孩子能够成绩优秀。

于是当孩子的考试成绩名列前茅时,家长就感到十分高兴,反之则不高兴。

其实,这种过分看重孩子考试成绩的做法是不全面的。

今天希望各位家长们通过这篇文章,正确看待孩子的成绩,有效引导和培养孩子,让孩子发展得更好。

正确认识成绩
孩子背后的努力更重要
有教育专家认为:“孩子看待成绩的态度,决定了他们对待学习的态度,并且这一态度的形成主要由父母决定。
换句话说,家长看待成绩的态度,决定了孩子进步的速度。
孩子考了高分,家长过分表扬和炫耀,会无形中滋长孩子的骄傲情绪。
孩子考得不好,家长过分挖苦和训斥,会无形中打击孩子的自信心。
为人父母,都期望孩子优秀,这毋庸置疑。
但我们也要意识到,现在成绩不好,不代表以后成绩也不好。
在注重孩子分数的背后,我们更要看到孩子背后的努力。
对于孩子来说,分数多高这个结果其实并不是最重要的,最重要的是他在这个过程中是否付出了努力,是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。
如果孩子付出了努力,那就没什么遗憾的。
而懂得努力的孩子,命运从不会亏待。
终有一天,孩子的努力都会绽放光彩,孩子所有的付出都会得到回报。
家长如何正确应对

☑ 孩子考得好 

炫耀型:真厉害,不愧是我的儿子!零花钱翻番!

盲目乐观型:孩子的智商就是高,只要一学成绩上去得真快。

孩子考好了,家长往往就会放松戒备,让孩子在假期里为所欲为,想怎么玩就怎么玩,想买什么就买什么。一个假期过后,孩子该复习的没复习,该预习的没预习,到了开学一测验,分数一下子下降很多。

孩子一次考试成绩好了,并不代表他所学的知识都扎实了,牢固了。也许孩子是幸运的,出的题恰恰都是孩子会的,更有幸运的孩子很多题都是蒙对的,而不是自己就学会了。

家长不了解真实情况,盲目乐观,会让孩子学会投机取巧,不刻苦努力,总想着靠侥幸取胜。虽然一次考好了,却往往埋下了隐患。
☑ 孩子考得不好

暴躁型:瞧瞧你的分,给老子把卷子每张抄五遍!

领导型:对于你的考试成绩,你应该深刻检讨。

惩罚型:期中考试你考好了奖励了一个玩具,期末考成这样,寒假假期的娱乐活动全部取消!

揪住不放型:你看看你的成绩,你怎么还看电视?别忘了你的分数!

焦虑型:天哪,你考成这样可怎么办哪!这成绩可考不上好初中,上不了好高中,进不了好大学,将来怎么会有好工作?

到处求助型:我家孩子考得太差了,帮帮我家孩子吧!有认识的好的补课老师吗?

强压型:还是你不够努力,给你买了十套试卷,做完寒假作业就做这个吧!

这些态度统统不可取!正确的态度只有一个平和!

1. 我们要以平常心对待孩子的考试成绩,“不以成绩好喜,不以成绩差悲”。

2. 要记住孩子的成绩不可能因家长的一顿怒吼和一顿胖揍而提高,所以,都应冷静面对。

3. 考得好,要平和,给予肯定和鼓励,总结经验,制订计划,巩固胜利果实。

4. 考得不好,更要平和。一定要找到考得不好的原因,对症下药。

每一个孩子都想得到家长的表扬,孩子的自信来源于父母的鼓励,家长一定把握好分寸。


考试是用来发现问题的
家长最该做这3件事

家长们要记住一点:考试是用来发现问题的。

在平时的考试中,我们都应该看淡名次,而是要看重考试之中暴露的问题。

从细节入手,查漏补缺,一点点夯实孩子的知识基础。

只有这样,孩子的成绩才会一点一点提高,在将来的高考中取得满意的成绩。

所以,期末考试过后,家长应该做的是是要帮助孩子踏踏实实做好以下这几点:

☑ 第一步,分析试卷,找出丢分原因、拟定对策。

原因1:对基础知识的掌握不深。
对策1:对题目涉及的相关知识点认真复习巩固,真正理解透彻。

原因2:对运用基础知识解决综合问题的技巧不会、不熟。
对策2:从一道题上升到一类题,多做练习,熟练掌握这一类题型的答题方法和答题要领,真正融会贯通。

原因3:审题不仔细、计算失误、考虑不周、碰到大题产生紧张畏惧心理等非智力因素。
对策3:有意识锻炼自己的应试技巧和应试心理素质,保持平常心,养成答题完认真检查的好习惯。


☑ 第二步,分析分数涨跌趋势。

单科成绩:

要把前后几次成绩纵向比较,还要与其他同学成绩横向比较,分析这门学科成绩的发展趋势:上升、下降还是振荡不定?

如果孩子单科成绩下降幅度较大,家长要适时与孩子沟通,找到内在原因(有较大面积薄弱知识点、技能点)外在原因(对该学科缺乏兴趣?临场发挥适当?和该科老师的关系?)适时激励孩子,而不是训斥孩子,防止孩子产生厌学情绪。

总体成绩:

把多次总体成绩进行比较,找到优势学科、弱势学科,制定保优强弱的策略,才会有提升的空间。

当孩子的总体成绩剧烈下降时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等,都会令孩子分心,这时家长要沉着冷静,不要逼孩子,不要刺探孩子隐私,与孩子耐心、真诚交流,让孩子主动说出心理困惑,和他们共同面对成长的苦恼。


☑ 第三步,分析孩子的智力因素。

有的孩子成绩老是上不去,也有智力方面的原因。

孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力往往发展不平衡。

有的孩子记忆力强而思维力弱,有的观察力强而记忆力弱。从孩子实际出发,找出短板,进行专项训练。在少年时期及早发现问题,可以帮助孩子未来智力全面发展。

当孩子遇到困难和挫折,最需要的是家长的理解、接纳和帮助。这个世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是考试范围,比考试范围更宽广的是看到孩子成绩时家长的胸怀!

家长帮助孩子做完了以上这几点,一场考试才算是真正结束。

作为教师,我们比谁都知道分数的重要性。

可是,比那分数更重要的是,孩子的每一点成长都值得您送上赞美。

每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。

不同的花有着不同的绽放季节,我们的孩子也终会走向属于自己的辉煌。

相信孩子,我们一起努力,一起守望!



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